2024年7月9日中北大學(xué)“青春志愿，樂(lè)善同行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在晉中福利院開(kāi)展為期三天的志愿活動(dòng)。
　　關(guān)愛(ài)特殊兒童，是兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)服務(wù)的重要內(nèi)容，體現(xiàn)人文關(guān)懷的溫度，是一項(xiàng)良心工程、社會(huì)工程。特殊兒童不是一個(gè)模糊的群體，而是無(wú)數(shù)鮮活的個(gè)體。他們有的亟待物資救助，有的呼喚心理疏導(dǎo)；有安全教育的需要，也有權(quán)益維護(hù)的訴求。暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行人懷揣著熱心與責(zé)任，與晉中市福利院取得聯(lián)系，希望通過(guò)他們的微薄之力，為那里的孩子們帶去歡樂(lè)與溫暖，在培養(yǎng)他們自身的社會(huì)責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神同時(shí)，傳遞社會(huì)的正能量，增進(jìn)社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注與理解。
　　7月9日實(shí)踐團(tuán)抵達(dá)晉中福利院，指導(dǎo)老師前去與工作人員對(duì)接。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)成員在福利院老師的陪同下與福利院的孩子們接觸和交流，建立初步的情感聯(lián)系，以便于幫助其他團(tuán)隊(duì)成員更好地了解孩童的性格特點(diǎn)和身體狀況。指導(dǎo)老師著重強(qiáng)調(diào)，指導(dǎo)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)如何更好地與兒童們交流和溝通，以及相關(guān)的注意事項(xiàng)，以安全事項(xiàng)為主要內(nèi)容，謹(jǐn)記安全第一的原則。在這以后，團(tuán)隊(duì)全體成員首次與孩子們進(jìn)行了接觸，在接觸過(guò)程中，之前的種種擔(dān)憂都被打散，孩子們需要的并不復(fù)雜，有的是簡(jiǎn)單的擁抱，有的是想要一同玩耍，有的僅僅是聊天。當(dāng)一群孩子圍繞著實(shí)踐團(tuán)成員喊著：“抱抱”，一旁的輔導(dǎo)老師看著感覺(jué)甚是溫馨，幫他們記錄了美好的瞬間，雙方沉浸在歡樂(lè)的氛圍中。兩個(gè)小時(shí)的相處，讓雙方進(jìn)一步地增進(jìn)彼此之間的信任，消除隔閡。簡(jiǎn)單的接觸，促進(jìn)了接下來(lái)的工作部署，實(shí)踐團(tuán)決定未來(lái)兩天應(yīng)當(dāng)從各年齡段兒童身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，既給予物質(zhì)上的幫助，也賦予精神上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)關(guān)愛(ài)，用心用情為孩子們留下幸福的童年記憶。 　　次日，孩子們滿懷著熱情期待著團(tuán)隊(duì)成員放映動(dòng)畫(huà)片，在放映動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中孩子們歡聲笑語(yǔ)被動(dòng)畫(huà)情節(jié)深深的吸引。在給孩子帶來(lái)歡樂(lè)的過(guò)程中同時(shí)也教育了孩子積極樂(lè)觀的面對(duì)生活。隨后，在指導(dǎo)老師和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員的組織安排下，孩子們一同來(lái)到手工教室，一部分成員帶著孩子拼接搭建樂(lè)高，旨在提高孩子的想象力和創(chuàng)造力；一部分帶著孩子們制作橡皮泥手工，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，通過(guò)雙手捏造出屬于他們的小物品。無(wú)論是真實(shí)存在還是虛擬想象的，都承載著他們對(duì)生活的無(wú)限憧憬和對(duì)未來(lái)的萬(wàn)分好奇。最后一部分成員帶著孩子們繪畫(huà)，通過(guò)繪畫(huà)，能夠表達(dá)孩子內(nèi)心的思考，激活了他們的思考和想象力。最后孩子們興高采烈地帶著他們一下午努力過(guò)后的作品與實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了合影留念。隨著夕陽(yáng)西下，活動(dòng)也接近了尾聲。在畫(huà)室中孩子們依依不舍地與團(tuán)隊(duì)成員告別，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)則與孩子們相互擁抱。在告別的那一刻，空氣中彌漫著一種難以言喻的溫馨與不舍。孩子們口中一句“你們要再來(lái)啊”，是對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的最大肯定。他們知道，這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但他們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和支持將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。他們期待著下一次的相聚，繼續(xù)與孩子們共同成長(zhǎng)、分享快樂(lè)。每個(gè)人都是孩子成長(zhǎng)的“環(huán)境”。推動(dòng)形成了解兒童、尊重兒童、關(guān)心兒童、服務(wù)兒童的良好氛圍，讓社會(huì)各界的呵護(hù)作用化作陽(yáng)光雨露，一棵棵幼苗就能得到滋養(yǎng)，更好茁壯成長(zhǎng)。 　　在一張張孩童笑臉中，實(shí)踐團(tuán)的福利院之行也緩緩落下了帷幕。這個(gè)充滿愛(ài)與希望的地方，縱使物質(zhì)逐漸豐富，精神的空缺依舊無(wú)法滿足。在為期三日的短暫接觸過(guò)程中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)希望能夠通過(guò)這次志愿活動(dòng)為孩子們帶來(lái)愛(ài)和關(guān)懷，提供精神上的陪伴，促使他們能夠健康的成長(zhǎng)。每一個(gè)與孩子們相處的瞬間都如此珍貴而溫馨。這份愛(ài)與關(guān)懷需要持續(xù)傳遞，才能讓更多的孩子感受到溫暖與希望。綿綿用力、久久為功，以更大力度、更實(shí)舉措呵護(hù)少年兒童的健康成長(zhǎng)正是國(guó)家所強(qiáng)調(diào)的。未來(lái)，他們將繼續(xù)盡自己的一份力量，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的正能量和溫暖。
　　中北大學(xué)“青春新晉，樂(lè)善同行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)