宿舍樓下的梧桐樹沙沙作響時，孫同學正盤腿坐在床上，笨拙地按著吉他琴弦。這把四百元的入門吉他，是他用暑假家教賺的錢買的，琴箱上還貼著"新手專用"的標簽。陽光透過六人間的玻璃窗斜斜地照進來，在褪色的木地板上投下一道明亮的梯形，琴弦在這束光里泛著微微的金色。"哆——"一個沉悶的音符從指間漏出來，和視頻教程里老師彈奏的清澈音色相去甚遠。對床的室友探出頭："老孫，你這哪是彈吉他，分明是在鋸床腿��！"宿舍里頓時笑成一片，孫同學也跟著笑起來，卻不自覺地又把手指按回琴弦上。

校園里的銀杏葉開始泛黃時，孫同學的指尖已經磨出了一層薄繭。他習慣了每天晚自習后躲在樓梯間練習，那里聲控燈時常熄滅，他就摸著黑繼續彈。有時保安大叔巡樓發現，非但不趕他走，還會坐在臺階上聽一會兒。"小同學，我年輕時也玩過這個。"大叔掏出口琴即興合奏，走音的《送別》在空曠的樓道里意外地和諧。孫同學發現，原來音樂能讓人與人之間產生如此奇妙的聯結。

深秋的某個雨夜，孫同學在B站刷到指彈大師岸部真明的《流行的云》。視頻里的旋律像月光下的溪流，清澈地漫過他的耳膜。他反復拖動進度條，試圖分解那些行云流水般的指法，卻總在某個轉折處卡殼。凌晨兩點，他揉著酸痛的左手腕，突然理解了室友沉迷游戲時說的"就差一點"的不甘心。第二天高數課上，他的筆記本角落畫滿了奇怪的符號——那是他自己發明的吉他譜記號。

元旦晚會報名表傳到孫同學手里時，他正偷偷在課桌下練習和弦轉換。班長敲了敲他的桌子："你不是天天練琴嗎？報個節目唄。"表格在掌心變得滾燙，他最終在"表演項目"欄寫下《成都》，又迅速涂改成更簡單的《同桌的你》。那天之后，他的練習地點從樓梯間轉移到了天臺。北風呼嘯的傍晚，他裹著羽絨服彈到手指失去知覺，呵出的白氣在琴弦上凝成細小的水珠。同系的陳同學偶然發現這個秘密基地，后來每天都會"恰好"路過，帶著兩杯奶茶和一堆零食。

演出當晚，聚光燈亮起的瞬間，孫同學才發現自己忘了帶撥片。汗水順著鬢角滑到下巴，他索性用手指直接撥弦。前奏響起時，臺下突然亮起星星點點的手機閃光燈，像夏夜突然蘇醒的螢火蟲。唱到第二段，他驚訝地聽見觀眾席傳來合唱聲——原來不知何時，陳同學組織全班同學悄悄排練了和聲。那些曾經鋸床腿般的音符，此刻化作溫暖的洋流，將整個禮堂溫柔包裹。

寒假回家的高鐵上，孫同學把吉他放在行李架最顯眼的位置。鄰座的大叔好奇地問："學音樂專業的？"他搖搖頭："化學系的，就瞎玩玩。"說完自己先愣住了。什么時候開始，這把吉他已經從"新買的玩具"變成了"隨身攜帶的老朋友"？車窗外掠過的雪地里，幾個小孩正在堆雪人，他忽然想起自己第一次彈出完整旋律時的雀躍，那種純粹的快樂，和童年時沒有任何分別。

新學期開始后，孫同學在天臺發現了個秘密：總有人在他來之前放瓶礦泉水在那里。直到某天提前到校，他撞見陳同學踮著腳放水的背影。"就知道是你。"他抱著吉他靠在門框上。陳同學耳尖通紅，卻理直氣壯："歌手都要保護嗓子的！"四月的風帶著花香拂過天臺，兩人不約而同笑起來。后來這個角落漸漸熱鬧起來，彈尤克里里的學妹，吹口琴的隔壁班男生，甚至有位會拉二胡的食堂阿姨，都會在周末帶著樂器來"偶遇"。

畢業前的最后一個夏天，孫同學在跳蚤市場賣掉了大部分教材，卻把吉他擦得锃亮。琴箱側面貼滿了這四年攢下的貼紙：音樂節的票根、琴行老板送的撥片、某次演出后觀眾塞的小紙條。陳同學蹲在他的攤位前，突然說："其實你第一次在天臺彈《晴天》時，我在樓梯口聽了整首。"夕陽把兩個人的影子拉得很長，孫同學輕輕撥了下琴弦，是當年怎么也彈不好的《流行的云》前奏——現在他已經能閉著眼睛完成了。

離校手續辦完那天，孫同學最后去了次天臺。意外的是，水泥護欄上多了一行用粉筆寫的小字："謝謝音樂，讓我們相遇。"他掏出手機拍下這行字，想了想又在旁邊畫了個歪歪的吉他。下樓時，他聽見某個教室里傳出斷斷續續的琴聲，是某個新生在練習最基礎的53231323。這聲音讓他想起四年前的自己，于是轉身在黑板上寫了張便條："堅持住，總有一天你會彈出屬于自己的歌。"

現在孫同學的吉他就掛在公寓墻上，旁邊貼著那張天臺的照片。加班到深夜時，他偶爾會取下琴來隨手撥弄幾下。某個加班的雨夜，手機突然彈出陳同學的消息："我們公司樓下開了家琴行。"他望著窗外霓虹燈在雨水中暈染開的光暈，突然明白青春從未遠去——它只是化作了肌肉記憶里的和弦走向，化作了某個旋律響起時突然加速的心跳，化作了平凡日子里隨時可以開啟的詩意瞬間。